南昌市网上家长学校东湖分校区属各实验基地:
现将滨江学校开通“互动平台”工作的经验和体会予以发表，希望各实验基地针对本校（园）的特点和借鉴滨江学校的经验，把“互动平台”开通工作做的更好，请你们认真阅读
网校，一座美丽的彩虹桥
南昌市滨江学校 罗琳
一年来，我校十分重视家长学校教育工作，除了定期举办丰富多彩的家长学校活动，还积极运用网上家长学校这块小阵地密切家校联系，做到“六跟进”，为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的效果。
一、领导跟进
1、支持南昌市网校在我校安家落户。学校领导听说南昌市网校要吸收我校为基地学校，领导二话没说就同意了。
2、为办好网上家长学校，让网校发挥更大的作用，我校把网上家长学校工作列入重要议事目标，成立了网上家长学校领导机构，做到分工明确，责任到人。领导重视使我校的网校工作很快步入了正常有序的轨道。
二、宣传跟进
为了使广大家长、班主任老师迅速了解网校开通的意义及工作方法，我们开展了多层次的宣传发动工作。首先，我们在教师大会上作了网上家长学校互动平台的专题学习，让每一位老师都了解这种新颖、快捷的家校联系方法。其次，我们加大力度，做好家长层面的宣传工作。我们发放告家长书，人手一份，向每一位家长宣传校信通使用方便、沟通及时等特点，并征求家长意见。我们还充分利用家长会向家长作细致的宣传，针对家长的疑惑，我们都给予热情耐心的解答。莅临我校传经送宝，向全体班主任、中干及近三年进校的青年教师共86人次，作网上家长学校互动平台的培训报告。
三、培训跟进
在充分认识此项工作积极意义的基础上，如何使老师们尽快掌握使用网上家长学校互动平台的方法和技巧成了当务之急，我们迅速开展各类培训工作。首先，我们邀请市网上家长学校的指导老师到我校传经送宝，利用教师业务学习时间作网上家长学校互动平台的培训报告。然后，专门对班主任进行针对性的培训，主要帮助他们解决操作层面上的问题，从信息的编写、发送到回复等。对于年龄教大的班主任，我们不厌其烦地给予亲自指导，同时还采取结对的方式，请同办公室的青年教师帮助这些老教师，解决他们的后顾之忧。
四、考核跟进
把网上家长学校互动平台的使用情况与班主任工作月考核挂钩，与期末优秀班主任评比挂钩。过去，我们学校采用家校联系本的方式与家长书面交流，现在有了网上家长学校后，我们鼓励老师积极使用网上家长学校互动平台，要求班主任老师每月至少发送生均8条。我们把此项要求分别纳入班主任工作月考核，以保证家校联系的密切性。
五、管理跟进
为了更好地发挥网校作用，促进学生健康成长，我常深入教师办公室了解使用情况，并把使用过程中出现的问题及时与网校负责人反馈联系，及时解决，以求最快速度保证家校联系的畅通。为了保证25个班级网上家长学校互动平台的正常使用，我总是做到：平时常到办公室走一走，做到心中有数；月底通报说一说，做到表扬提醒相结合，激发教师使用的积极性。
六、交流跟进
我们常利用班主任例会请被评为“互动之星”的教师介绍自己使用网上家长学校互动平台的心得体会，与大家一起探讨利用网上家长学校互动平台与家长互动的有效方法。并利用班主任期末工作交流会，请各位班主任老师围绕“网校平台的使用”展开沙龙研讨，分享彼此好的经验与做法，探讨解决使用过程中出现的相关问题的方法，以便提高使用效率。
网校，使家校联系更及时更多样，搭建了一座信息畅通传输之桥。今后，我校将继续依托网上家长学校，密切家校联系，促进相互沟通，携手合作，为孩子营造一个健康和谐的育人环境，让学生安心，家长舒心，社会放心，办人民满意的学校。
