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| 您现在的位置： >> 东湖教研在线>> 中心概况 |
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东湖区教研室成立于1970 年。2001年改名为东湖区教研中心。中心设有学科部、电教部、培训部三个职能部门。现有教员工15人 。中学高级教师3人，小学特高级教师3人，小学高级教师 9 人，本科学历12人。其中省学科带头人1人，市学科带头人4名，区学科带头人1名。这是一支科研型的队伍，全中心承担了三个国家级课题、十二个省级课题，以科研求课改的品质，以科研促教师的成长蔚然成风，带动着全区教育科研蓬勃开展。这是一支团结协作、奋力争先的队伍：下校调研、巡视指导，践行着研究、服务职能；深入课堂、网上对话，挥洒着课改的激情；培养新秀、培育新苗，奠基着东湖教育的未来…… 自建中心以来，我们确立了“全面抓教学常规、着力促教育科研、努力落实信息化、实现教育大发展”的工作目标，始终坚持“团结、务实、创新、高效”的工作作风，坚持“为教育教学改革和发展服务、为教育行政决策服务、为基层学校教育教学工作服务”的宗旨，积极探索，勇于实践，以科研为先导，以教研为中心，以培训为基础，增强创新意识、质量意识，为全区全面推进素质教育，提高广大教师的教育科研能力、课堂教学能力、应用现代教育技术的能力，建设一支高素质的教师队伍，塑造东湖教育品牌，提供理论导向、智力支持和技术保证。 多年来，中心始终站在教育变革的潮头，重应用、搞创新、抓成效。2000年10月，我区被教育部批准为全国中小学信息技术实验区，成为江西省唯一获得全国中小学计算机教育研究中心批准立项的县区级信息技术教育实验区。2002年9月，我区又被江西省教育厅确立为省级基础教育课程改革实验区。我区率先建成了江西省第一个连通因特网的县区级教育信息网，“东湖教研在线”成为江西省第一个实现课题研究在线管理与在线指导的教研网站。在实践中，我们双管齐下，践行信息技术与学科课程的整合，在大力推进教育信息化的同时，积极推动基础教育课程改革实验，以教育信息化为抓手，以课题研究为突破口 ，以学科样本班实验为龙头，以培养学生自主、合作、探究的学习方式为重点，充分发挥“东湖教研在线”的作用，在全区搭建起课程改革实验对话交流的平台，为教师更新观念，实践探索铺路搭桥。通过实践、探索，我区重研讨、重反思、重合作已蔚然成风，教师的整体素质提高显著。多年来，我们依托“东湖教研在线”网站营建了彰显教师主体价值的教研新文化，网络教研成为了东湖教研园地里一道亮丽的风景。多年来，在中心党政领导下，全体教职员工以创新的教育理念，以拼搏进取的精神、扎扎实实的工作作风，活跃在东湖教育的这片沃土上，充分显示了她那勃勃生机与青春活力，赢得了各级领导及广大教师的广泛赞誉。 辛勤的耕耘结出了丰硕的成果。1998年、2002年、2006年连续三届被评为江西省先进教研室；2007年度、2008年度，被评为省中小学教师远程培训先进集体、全省县区级电教工作评比一等奖。中心的工作受到教育部等各级领导和专家的高度评价，得到了多家媒体的宣传。我区课题研究网页上传至全国中小学计算机教育研究中心（上海部）ITIE网站，获好评，成为总课题组网站“精彩推荐”五个课题研究网页之一。据不完全统计，近年来，教研员在各级教学杂志上发表文章六十余篇，获奖论文达上百篇。1人被评为省模范教师，2人被评为省优秀教研员，获市级以上荣誉40余人次。 面对新的发展时期，我们全体东湖人将以更加饱满的热情、务实的作风、开拓的精神，在上级业务部门的关心指导下，在区教育局的直接领导下，积极为东湖的教育教学事业作出新的贡献，让东湖教育这朵奇葩永远绽放出迷人夺目的丰姿！ |
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